Segundo o Anexo IV do Edital nº 03 — TRANSPETRO/PSP/TERRA/NÍVEL MÉDIO — 2026.3, a ênfase Ambiental cobra 11 grandes áreas de conteúdo programático em 40 questões de Conhecimentos Específicos. Esta aula percorre as 11 em cinco blocos, com 50 questões autorais comentadas.
Como usar esta aula
Leia a abertura do bloco, responda às dez questões e só depois abra as resoluções. Errar antes de ler a resolução é o que faz a resolução funcionar — quem abre o gabarito primeiro registra reconhecimento, não aprendizado.
As questões são autorais e seguem o formato do edital: cinco alternativas e uma única resposta correta. Este material é gratuito e não tem venda embutida.
Bloco 1 — Ciências do ambiente, ciclos e desenvolvimento sustentável
Conforme o item 1 do Anexo IV, o programa começa por ecossistemas, ciclos biogeoquímicos e noções de geologia, pedologia, química ambiental, hidrogeologia, hidrologia, meteorologia e planejamento ambiental. É a base conceitual sobre a qual todo o resto se apoia: sem entender como o meio funciona, não se entende por que a norma exige o que exige.
Bloco 1 — Ciências do ambiente, ciclos e desenvolvimento sustentável
- 1EcossistemasConhecimentos EspecíficosEm um ecossistema, o conjunto formado pelos fatores físicos e químicos, como luz, temperatura, umidade e nutrientes, é denominado:O ecossistema resulta da interação entre o componente biótico, formado pelos seres vivos, e o componente abiótico, formado pelos fatores físicos e químicos do ambiente. Biocenose e comunidade são sinônimos do lado vivo. Nicho ecológico é o papel funcional da espécie, não um conjunto de fatores ambientais.
- 2Ecossistemas brasileirosConhecimentos EspecíficosEntre os biomas brasileiros, caracteriza-se por vegetação de árvores tortuosas, casca grossa e raízes profundas, em solo ácido e pobre em nutrientes, o:O Cerrado tem solos ácidos, com alto teor de alumínio e baixa fertilidade natural, e sua vegetação apresenta troncos retorcidos, casca espessa e sistema radicular profundo, adaptações à seca sazonal e ao fogo. A Caatinga é semiárida e caducifólia, e o Pampa é dominado por campos.
- 3Ciclos biogeoquímicosConhecimentos EspecíficosDiferentemente dos ciclos do carbono e do nitrogênio, o ciclo do fósforo é classificado como sedimentar porque:O fósforo circula entre rochas, solo, água e organismos, sem uma etapa atmosférica significativa, e por isso seu ciclo é chamado de sedimentar. Carbono e nitrogênio têm reservatórios atmosféricos importantes, o que os torna ciclos gasosos e lhes dá circulação global muito mais rápida.
- 4Ciclos biogeoquímicosConhecimentos EspecíficosNo ciclo do nitrogênio, a conversão do nitrogênio atmosférico em amônia, realizada por bactérias, é a etapa chamada de:A fixação biológica transforma o nitrogênio gasoso, muito estável, em formas assimiláveis. A nitrificação converte amônia em nitrito e depois em nitrato; a amonificação libera amônia da matéria orgânica; e a desnitrificação devolve nitrogênio à atmosfera, fechando o ciclo.
- 5Desenvolvimento sustentávelConhecimentos EspecíficosO conceito clássico de desenvolvimento sustentável, consolidado no Relatório Brundtland, define-o como aquele que:A definição consagrada é a do relatório Nosso Futuro Comum, de 1987: desenvolvimento que satisfaz as necessidades do presente sem comprometer a capacidade de as gerações futuras satisfazerem as suas. O conceito articula as dimensões ambiental, social e econômica, sem subordinar uma às outras.
- 6Química ambientalConhecimentos EspecíficosA chuva ácida resulta principalmente da presença, na atmosfera, de:Óxidos de enxofre e de nitrogênio, gerados sobretudo na queima de combustíveis fósseis, reagem com a umidade e formam ácidos sulfúrico e nítrico. A água de chuva já é levemente ácida por dissolver gás carbônico, mas o termo chuva ácida designa a acidificação além desse patamar natural.
- 7PedologiaConhecimentos EspecíficosA capacidade de troca catiônica de um solo indica:A capacidade de troca catiônica mede quantos cátions, como cálcio, magnésio e potássio, o solo consegue reter em sua fração coloidal e disponibilizar às plantas. Ela cresce com o teor de argila e de matéria orgânica, e é um indicador central de fertilidade e de retenção de contaminantes.
- 8HidrogeologiaConhecimentos EspecíficosUma formação geológica capaz de armazenar e transmitir água subterrânea em quantidade aproveitável é denominada:O aquífero armazena e transmite água em volume explorável. O aquitardo armazena, mas transmite com dificuldade; o aquiclude armazena e praticamente não transmite; e o aquífugo nem armazena nem transmite. A distinção define a viabilidade de captação e a vulnerabilidade à contaminação.
- 9MeteorologiaConhecimentos EspecíficosA inversão térmica agrava a poluição atmosférica em áreas urbanas porque:Na inversão, uma camada de ar mais quente se sobrepõe ao ar frio junto ao solo, invertendo o gradiente normal de temperatura. Como o ar frio é mais denso, ele não sobe, e os poluentes ficam confinados perto da superfície. O fenômeno é comum em noites frias, secas e sem vento.
- 10Planejamento ambientalConhecimentos EspecíficosO zoneamento ambiental, previsto entre os instrumentos da Política Nacional do Meio Ambiente, tem por função:O zoneamento ambiental organiza o território definindo os usos compatíveis com as características de cada área, orientando decisões de ocupação e de licenciamento. Ele é instrumento previsto na Lei nº 6.938/1981, ao lado da avaliação de impactos e do próprio licenciamento, e não os substitui.
Bloco 2 — Recursos hídricos e efluentes líquidos
O item 2 do Anexo IV cobra abastecimento e tratamento de água, parâmetros de qualidade, poluição hídrica em suas várias formas, classificação dos corpos d\u2019água e tecnologias de tratamento de efluentes para descarte ou reuso. É o bloco mais operacional para quem vai trabalhar em terminal ou refinaria.
Bloco 3 — Resíduos sólidos, solos e águas subterrâneas
O item 3 reúne qualidade do solo e da água subterrânea, gerenciamento interno e externo de resíduos, tecnologias de tratamento e destinação, reabilitação de áreas e a Política Nacional de Resíduos Sólidos. Aqui a legislação e a prática andam juntas, e a banca costuma cobrar exatamente a fronteira entre as duas.
Bloco 4 — Emissões atmosféricas, clima e uso racional de recursos
Os itens 4 e 5 tratam de poluição atmosférica, qualidade do ar, efeito estufa, Acordo de Paris, transição energética e as práticas de prevenção da poluição e conservação de água e de energia na indústria do petróleo. É o bloco em que conceito e política pública mais se misturam.
Bloco 5 — Licenciamento, riscos, emergências, gestão e legislação
Os itens 6 a 11 fecham o programa com planejamento e resposta a emergências, análise e gerenciamento de riscos, licenciamento ambiental e EIA/RIMA, sistemas de gestão ambiental e de saúde e segurança, responsabilidade social e a lista de leis, decretos e resoluções aplicáveis. É o bloco mais extenso do edital.
A legislação que a prova cobra, num lugar só
O item 11 do Anexo IV lista 25 normas. A tabela abaixo reúne as que mais aparecem em prova de nível médio, com o objeto de cada uma. Decorar número sem saber o objeto não ajuda; saber o objeto e reconhecer o número, sim.
| Norma | Objeto |
|---|---|
| Lei nº 6.938/1981 | Política Nacional do Meio Ambiente; cria o Sisnama e a responsabilidade objetiva do poluidor |
| Lei nº 9.433/1997 | Política Nacional de Recursos Hídricos; bacia como unidade de gestão, outorga e cobrança |
| Lei nº 9.605/1998 | Crimes ambientais; responsabilização penal da pessoa jurídica |
| Lei nº 9.966/2000 e Decreto nº 4.136/2002 | Poluição por óleo em águas sob jurisdição nacional e respectivas sanções |
| Lei nº 11.445/2007 | Diretrizes nacionais de saneamento básico |
| Lei nº 12.187/2009 | Política Nacional sobre Mudança do Clima |
| Lei nº 12.305/2010 | Política Nacional de Resíduos Sólidos; ordem de prioridade e logística reversa |
| Lei Complementar nº 140/2011 | Cooperação federativa; licenciamento por um único ente |
| Decreto nº 8.127/2013 | Plano Nacional de Contingência para poluição por óleo |
| CONAMA nº 001/1986 | EIA/RIMA: definição de impacto e atividades sujeitas ao estudo |
| CONAMA nº 009/1987 | Audiências públicas no licenciamento |
| CONAMA nº 237/1997 | Licenciamento ambiental: licenças prévia, de instalação e de operação |
| CONAMA nº 357/2005 | Classificação das águas doces, salobras e salinas e enquadramento |
| CONAMA nº 393/2007 | Descarte de água de produção em plataformas |
| CONAMA nº 398/2008 | Plano de Emergência Individual |
| CONAMA nº 420/2009 | Áreas contaminadas e valores orientadores para solo e água subterrânea |
| CONAMA nº 430/2011 | Condições e padrões de lançamento de efluentes |
| ISO 14001, ISO 45001, ISO 31000 e ISO 26000 | Gestão ambiental, saúde e segurança, riscos e responsabilidade social |
Metodologia e limitações desta aula
Analisamos o Anexo IV do edital e apuramos as 11 áreas do programa da ênfase Ambiental, com seus mais de cem subitens. Agrupamos as 11 em cinco blocos por afinidade de conteúdo, escrevemos as 50 questões e conferimos cada resolução contra o texto da norma citada ou contra a definição corrente na literatura técnica. Nenhuma questão foi copiada de prova anterior.
Limitações desta apuração, ditas com todas as letras: a divisão das 11 áreas em cinco blocos é nossa e serve para organizar o estudo, não corresponde a proporção declarada pela banca; o edital não indica quantas das 40 questões cabem a cada área; as normas da ABNT citadas no edital são privadas e pagas, e por isso tratamos delas pelo conceito, não pelo texto; e editais e resoluções podem ser alterados — confira sempre a versão vigente.
Se você encontrar erro em qualquer questão ou resolução, escreva para nós. Corrigimos e registramos a correção na própria página.
Fontes
- Fundação Cesgranrio — banca responsável, onde o edital e os gabaritos oficiais são publicados.
- Lei nº 6.938/1981 — Política Nacional do Meio Ambiente, no portal do Planalto.
- Lei nº 12.305/2010 — Política Nacional de Resíduos Sólidos, no portal do Planalto.
- Conselho Nacional do Meio Ambiente (CONAMA) — resoluções citadas no programa.
O que fazer depois desta aula
Conforme o subitem 7.1.4.3 do edital, Conhecimentos Específicos elimina quem fica abaixo de 50% — menos de 20 acertos nas 40 questões. Se você errou muito em um bloco só, a lacuna é de conteúdo e vale voltar a ele antes de seguir. Se os erros ficaram espalhados, o problema costuma ser de atenção sob pressão, e o caminho é o simulado cronometrado.
Vale lembrar que Português e Matemática também eliminam, e que, entre os habilitados, a classificação final é a soma algébrica das duas fases, conforme o subitem 7.1.4.2.2. Nenhuma das três matérias pode ser abandonada.
